Manipuler les syllabes permet de mieux discriminer (distinguer) les sons de la langue, ce qui va aider à la compréhension orale mais aussi à plus long terme, à la lecture et à l'écriture des mots.
Dans ces fiches, il faut supprimer la dernière syllabe du mot à gauche et trouver la syllabe qui reste. Puis entourer l’image dont le mot se prononce comme la syllabe qui reste.
Document à télécharger ici : https://drive.google.com/file/d/1wzGPtmSHBWYg_MUpmx383FxX-uvknwGH/view?usp=sharing
Issu du site de classeurdecole : https://classeurdecole.wordpress.com/2011/08/04/phono-gs-manipuler-des-syllabes-2/
Exemple : RA-DIO si on supprime DIO, il reste la syllabe RA qui se prononce comme le RAT (image). On peut dire dit RA-DIO sans DIO. Qu'est-ce qui reste?
Sur le même principe mais avec des images à coller ou montrer (si on ne peut pas imprimer):
